小编整理了护士及护士长的职业情况和现状，护士长为什么会出现“职业高原”？

“职业高原”的定义为由于个体长期处于某一职位，从而使未来的职业流动可能性很小。在许多医院，可发现护士长职业生涯的发展曲线，即在进入一个持续快速增长期之后，会进入一个相对高度的停滞期，护士长缺少进一步晋升所需要的能力和动机，无法再沿管理阶梯继续往上升。

国外学者Bardwick将“职业高原”分为“结构高原”、“内容高原”和“个人高原”。

“结构高原”的约束：金字塔式结构是传统的组织结构形式，组织提供护理管理的职位少，致使护士长上升机会小，失去了向上发展的空间;同时还来自年轻护士长的竞争压力，年轻护士长多数具高学历，有充沛的精力、灵活的工作思路、开拓进取的勇气、较强的创新能力，因此在管理职位有限的情况下，许多领导更愿意任用年轻护士长，这导致许多年纪稍大的护士长失去晋升机会。

“内容高原”的影响：“内容高原”是指个体掌握了与工作相关的技能和信息之后，出现个体职业发展上的停滞状态。一些护士长由于全身心扑在工作上，每天忙于处理繁杂事务，用于更新知识、提高技能的时间减少，导致知识、技能更新慢，跟不上医院的发展，从而处于“职业高原期”。

“个人高原”的牵制：“个人高原”是指个体缺少进一步晋升所需要的能力和动机，是因个人自身因素所导致的“职业高原”。一些护士长因体质、体能下降，甚至身体亮起红灯，影响了对工作的投入;护士长在家庭中承担了主要的责任，较多的时间处理家庭问题，而人的精力是有限的，从而减少了对本职工作的付出，出现“职业高原”。还有一些护士长已过了人生的黄金时段，开始评估自己的期望与实际成就、付出与回报之间的差距，如果差距太大，会产生心理失衡，工作热情降低;有些护士长满足于现状，不愿接受新的挑战，出现“职业高原”。

如何应对护士长“职业高原”？

首先要实行人性化管理。除了对护士长从严要求外，当护士长处于“职业高原”期时，医院领导给予关心、帮助，解决实际困难，增加精神鼓励，改变“职业高原”现象;实行适当的科室轮换，使护士长对工作产生新鲜感，运用激励、强刺激法改变过去管与不管、管好管坏一样的局面，激起其新的工作热情和积极性;医院根据医疗市场的发展变化，实施医院结构功能的转换细化、新科室的组建、新项目的投入等模式实行资源重组，不断增设新的护理领导工作岗位，实行竞争上岗，为护理管理人员提供更多的成长空间和机会。

其次，提高护士长的业务水平。为适应社会发展及工作的需要，护士长必须勤于学习，不断更新知识结构，提高护理技能，做变革创新者和学科带头人，才能适应医院发展需要。为此，医院护理部制定培训计划，每年选送护士长参加各种护理新知识、新技术培训班，鼓励护士长参加学历教育、继续教育，通过培训和教育，使护士长及时发现工作缺陷，并及时完善、补充，站在护理事业的前沿，为以后的职业发展争取更多的主动性。同时医院要帮助护士长自我调适。为帮助处于“职业高原”期护士长的自我调适，了解护士长最近的生活、学习、工作等方面的情况，进行心理疏导，指导和鼓励护士长转变个人价值观，正视现实，保持平和心态;要求护士长严格要求自立，建设医院护理文化，树立正确、健康的价值观和全心全意为人民服务的思想目标，正确处理好工作和家庭的关系，减少对本职工作的影响，为以后职业的二次发展奠定基础;丰富业余生活，医院、科室定期组织活动，调适“职业高原”现象。