一、培养目标
目标培养能适应医药卫生事业发展需要，德智体美等全面发展;具有良好人文素质和职业道德修养;具备康复医学基本理论和熟练的康复训练技能;能在康复治疗师的指导下开展康复功能训练工作的高素
二、核心课程
解过学基础、生理学基础、临床医学概要疾病学基础、康复评定技术、 运动疗法、 作业疗 法、疗法、中国传统康复疗法、常见疾病皮复、理疗、康复心理学、康复医学概论、 康复工程、中医学基础、药物学基础。
三、就业方向
在各级各类医院康复医学科、专科康复医院（中心）、工伤康复中心、疗养院、社区医疗机构康复部（社区康复站）、残联康复中心、假肢矫形康复中心、儿童康复中心、民政系统社会福利院、儿童福利院、养老服务机构、残疾人用品服务站、康复医疗器械公司等从事康复治疗技术工作、康复管理工作、康复医疗与保健类相关产品营销工作。
四、就业前景
开设康复治疗技术专业，正是顺应社会人民健康、审美需求，满足人们对意外伤害、疾病引起的残疾、术后康复等多方面的需求，具有广泛、深厚的社会基础，市场广阔。根据有关方面对我国康复治疗专业人才的现状进行了调查，我国有13亿人口和6千万以上的残疾人，我国现有康复治疗师不足5640人，每10万人口仅分摊不足0.4人。在西方发达国家，康复医生和康复治疗师的比例要求在1:5到1:10之间。康复治疗师的数量和质量远远落后于康复医疗的实际需求，就业前景广阔。根据相关部门的统计，我国康复治疗师的需求至少在30~40万人，而目前从业人员只有2万人。巨大的市场需求吸引了许多学生来选择康复治疗技术专业，也有许多人凭兴趣进入该专业。
文章来源：重庆知行卫生学校招生网