双主题赋能 内外兼修
——我校开展积极心理学与消防安全双主题培训活动简报
为全面提升教师心理素养与校园安全防范能力，构建健康、和谐、安全的育人环境，我校于2026年1月16日下午在多功能厅成功举办了“积极心理学培训暨消防安全培训”双主题讲座活动。本次活动以“赋能教师、守护校园”为核心，通过心理建设与安全教育的有机融合，助力教师实现“内在成长”与“外在防护”的双向提升。一、积极心理学培训：从“修补短板”到“激发优势”

本次心理培训以“积极心理学赋能职教”为主题，聚焦教师自我关怀与学生正向成长，倡导从传统“问题导向”转向“优势导向”的教育理念。
培训内容紧扣实践，主要包括三大板块：

1. 理念革新
   引入心理学家马丁·塞利格曼的“习得性乐观”理论，引导教师关注学生的独特优势——如动手能力强、协作意识好、责任心强等，用欣赏的眼光重建教育信心，打破“只纠错、不扬长”的惯性思维。
2. 五大实用技巧
   培训分享了可立即应用于教学场景的积极心理工具：
   • 迪香式微笑：以真诚笑容增强课堂亲和力；
   • 行动激活：通过鼓掌、站立、轻运动唤醒积极情绪；
   • 利他行为：在助人中提升自身幸福感；
   • 5:1沟通法则：每1句建议搭配5句鼓励，优化师生关系；
   • 沉浸体验（福流）：引导学生在技能训练中进入专注、愉悦的“心流”状态。
3. 案例启发
   通过心理学家露易丝·海从童年创伤走向疗愈与成就的真实故事，激励教师将挑战转化为成长资源，实现“教师幸福 → 学生成长”的良性循环。

二、消防安全培训：筑牢校园“防火墙”

紧随心理培训之后，消防专家带来了一场生动而实用的消防安全专题讲座。培训结合真实校园火灾案例，强调“预防为主、防消结合”的原则，内容涵盖：

1. 隐患排查
   重点讲解教室、实训室、办公室等场所的用电安全规范，提醒教师定期检查插线板、大功率电器及实验设备。
2. 应急技能
   现场演示灭火器“提、拔、瞄、压”四步操作法，并指导疏散逃生路线规划、低姿捂鼻撤离等关键动作。
3. 责任落实
   明确教师在突发事件中的组织引导职责，强化“人人都是安全员”的责任意识，提升全员应急响应能力。

三、活动成效与未来展望

本次双主题培训获得教师广泛好评。大家纷纷表示：

• 积极心理学提供了温暖而实用的教学新视角；
• 消防培训则夯实了校园安全的“底线思维”。

为巩固培训成果，学校将推进以下三项长效举措：

1. 推广“每日一小步”积极实践：如记录感恩日记、开设“微笑课堂”、实施5:1沟通等；
2. 常态化开展消防演练：每学期至少组织1次实战化应急疏散与灭火操作；
3. 建立“心理+安全”协同机制：将心理健康支持与安全管理纳入班级日常建设体系。

总结
教育不仅是知识的传递，更是生命能量的滋养与守护。
此次“双主题赋能”活动，既关照教师内心的光亮，也筑牢校园安全的屏障，真正实现了“内外兼修”的育人支持。未来，重庆市蜀都职业技术学校将持续探索教师发展与校园治理的融合路径，为职业教育高质量发展注入温暖而坚实的力量。